“Устранение последствий длительного воздействия карантина и школ в режиме онлайн на психику родителей” – так, я уверена, спустя какое-то время будет называться еще одно направление в психотерапии.
По крайней мере, здесь, в Америке.
Короткая предыстория
Ровно год назад в первую неделю сентября наша крошка пошла в нулевой (Киндергаден) класс местной школы.
Эрика и ее друг Яша были самыми младшими в классе: им исполнилось 5 лет за 1.5 месяца до начала учебы.
Родителям “нулеклашек” в первый школьный день администрация заботливо организовала кофе с пончиками под лозунгом “tears and cheers”. Всплакнуть и поделиться с другими родителями своими ощущениями.
Мы с Леней, две ехидны, исполнили за дверью Эрикиного класса танец победителя, взяли два лишних пончика, самодовольно улыбнулись и помчались домой.
Этот год поставил все с ног на голову
С марта по конец июня школы не было (только онлайн в апреле-июне). Но было спокойно, благодаря железобетонной уверенности, что в сентябре все будет в нормальном режиме.
За неделю до начала занятий руководитель нашего школьного района честно признался, что сдал позиции и все (начальная, средняя, старшая школы) ушли полностью в онлайн на неопределенный срок.
Как же все-таки проходит школа онлайн во время карантина в Америке. 1 класс
Перед началом учебы всем желающим ученикам от школы выдали ноутбуки. Бесплатно. И расписание. Оценок до 6 класса нет, только письма родителям раз в семестр о прогрессе: “преуспевает”, “в процессе” или “отстает”. (По письму, чтению, математике, и т.д)
Начало школы в онлайн режиме – в 9.15 утра, окончание в 3.40. (Так же, как когда она была “вживую”). Занятия по музыке, физ-ре и с библиотекарем никто не отменял:
Я надеялась, что расписание будет больше для отвода глаз, но 4 дня на этой неделе показали, что, увы, нет. За посещением даже в течении дня следят и напоминают, что бы не пропускали.
Эмоциональный интеллект и что с ним делает школа
Что меня восхищает в местных школах, так это внимание к эмоциональному интеллекту: умение распознавать свои чувства и потребности, умение их выражать; как попросить о помощи, работать в группе, решить конфликт.
На видео ниже – утреннее приветствие. Первым делом учитель интересуется, как кто себя чувствует: грустно, тошнит от школы, сфокусирован, в восторге от предстоящего дня и т.д. И предлагает, что можно с этим сделать.
Что интересно, это не разовое мероприятие для “галочки”, а процесс, который продолжиться и в средней школе. Я считаю, это круто. Особенно, если дома не придают этому значения.
Уроки: письмо, математика, чтение
Пример самостоятельной работы по письму:
Ошибки в словах я помогла исправить :). Для меня школа сейчас – что бы было максимально комфортно и хотелось ее продолжать…
На видео ниже “подвижная” математика. Эрика сидит, но можно встать и поскакать:
Ниже – чтение, разбор текста по словам; вспоминают, как читать:
После 20-минутного урока с учителем будет самостоятельная работа в приложении RazKids. Книги с картинками (соответствующие уровню ребенка) можно прослушать, потом прочитать самому.
К слову, в штате Вашингтон в школу можно не ходить до 8 лет (1-2 класс). Никто знания проверять не будет, никакой отчетности.
Для нас школа – это прежде всего язык: чтение и письмо на английском. Делать сами это не хотим.
Как проходит школа онлайн во время карантина в Америке: 6 класс
Если в нашей начальной школе все отлажено и хорошо организовано, то в средней c этим полный бардак.
Учителей не 1, а много, у каждого своя система подачи материала, домашки, как и когда (и куда) ее сдавать. То же самое с онлайн занятиями: кого и где искать, Артем разбирался несколько дней.
Мы, родители-ехидны, “вручили” школу детям в самостоятельное пользование. Рассадили по разным комнатам, прикрыли двери, и сказали звать на помощь, если понадобится. И стали ждать обратной связи от школы… 🙂
Она не заставила долго ждать: первые три дня приходили голосовые сообщения, что Артем куда-то не явился и где-то что-то пропустил.
Ниже на фото – приложение для учебы в режиме онлайн в средней школе во время живой встречи. Объясняют, как пользоваться программой:
В средней школе за экраном дети проводят тоже много времени: фактически целый день, с 8 до 3 дня.
Ниже на фото дети пишут о себе учителям. В опроснике в том числе есть вопрос “расскажите о себе что-то скучное”. Артем и мальчик перед ним написали, что из скучного у них есть “по одному брату и сестре”. О, да, за время карантина и онлайн школы все мы друг другу порядком надоели!
Из приятного: мне очень нравится, как искренне и по-дружески учителя знакомятся с детьми в начале года. Вместо безликого “Здрасте, я Марьиванна, ваша учитель физики”, – целая история:
– Привет, меня зовут Марк Эммет, я ваш учитель математики. Расскажу немного о себе. Мне 32. Я вырос в этом штате, но учился в Техасе. Мое любимое блюдо – ризотто с грибами. Моя мама-итальянка и она изумительно готовит. Она – умница, научила и нас, детей (у меня есть брат-близнец, Мет), хотя это было не просто. Я обожаю выходить на лодке в океан. У меня есть собака и кошка, они уже старенькие.
Итого
“Делать школу” с двумя школьниками не просто от слова “совсем”: что-то не понятно, инет “отваливается”, “не туда нажала и оно уже отправилось”, “учитель пропал”. Или ученик:
– Эрика, ты тут? – А то я вижу только твоего братика.
– Да, Мис. Кларк, я под столом, почти закончила играть.
Мысленно обнимаем вас, родители и учителя!
Здесь короткий пост про то, как начался этот блог (на англ).
P.S.
Приложения, от которых у нас не было аллергии было больше всего пользы
Весной, во время онлайн обучения, школа предложила несколько учебных приложений. Пользы от них было гараздо больше, чем от самой школы. Особенно запомнилась Lexia Core5. Lexia хороша для распознавания английского на слух, обучения чтению и письму от самого начального и до высшего уровня.
Еще пользовались Happy Numbers (математика) и Raz-kids (чтение для тех, кто уже хоть немного понимает английский на слух и может хотя бы немножко читать).
Спасибо, что заглянули, мы вам очень рады 🙂
Продолжение история “учеба в американских школах во время ковида” читайте здесь
